La seconda R pratico-teorica che identifica l'educatore riflessivo post-digitale è RESPONSABILITÀ: corrisponde alla capacità di cogliere aldilà dello schermo una persona a cui rispondere.

Nella dimensione social è necessario integrare e inserire la questione della tutela dell’identità della persona in chiave giuridico-antropologico-pedagogica.
Che tenga prima di tutto conto di due grandi questioni esistenziali che interpellano l’etica e il diritto e, più in generale, il vivente: il tema della privacy e il tema dell’identità.