La maestra Marina da trent'anni insegna nella scuola primaria "E. Fermi" dell'I.C. "G. Cadelli" di Roveredo in piano, provincia di Pordenone. Ha raccontato a Insegnanti al microfono come da oltre dieci anni utilizza la metodologia della lettura a voce alta. L'idea le è venuta ricordando come da bambina al sabato la sua maestra leggeva il libro cuore alla classe, suscitando emozioni e ricordi belli. Così ha deciso di introdurre anche nelle sue classi, fin dalla prima, il momento, meglio l'appuntamento della lettura a voce alta di un libro da lei scelto.

La lettura ad alta voce può essere fatta da tutti, anche se una certa e specifica preparazione aiuta a catturare e tenere l'attenzione. Una dizione corretta, una gestione della respirazione, una capacità di modulare il tono della voce e alcune altre piccole accortezze rendono l'ascolto molto più gradevole e duraturo. In prima comincia con alcuni minuti di lettura e arrivati in quinta i bambini riescono ad ascoltare il testo anche per un'ora. L'ascolto aiuta molto chi ha difficoltà di lettura e rafforza la capacità e tenuta dell'attenzione, sia nei bambini che negli adulti. Per questo la maestra consiglia anche gli audiolibri. E' un modo molto bello per educare anche la curiostià, la ricerca, le emozioni e la capacità di costruirsi nell'immaginario l'ambinetazione e i personaggi del libro.

La maestra Marina utilizza molto l'attesa, lasciandoli nella suspance anche per due giorni. Li aiuta a crescere nella capacità di aspettare, di attendere, di recuperare da soli la trama....Continua a leggere su www.scuolanews.org