Neste episódio, conversamos com o professor André Luís de Souza Lima sobre educação especial, alunos especiais, os desafios enfrentados no ensino desses alunos e o preconceito que o fisicismo ou o cientificismo podem instaurar nas relações práticas entre professores e alunos dessa área. Os textos discutidos e indicados por André são: "A construção do caso como dispositivo de inclusão escolar de alunos de 0 a 5 anos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)" (https://lume.ufrgs.br/handle/10183/137267) e "Formas de conhecer em educação especial: Discurso médico e vida ordinária na escola (https://lume.ufrgs.br/handle/10183/178283)", ambos textos de autoria de André.

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Trilha: filmmusic.io "Great Times" de Sascha Ende (sascha-ende.de) CC BY 4.0 O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.