Le tabelline spesso sono un "dramma", ma cosa si può fare per riuscire ad impararle senza litigi?

Quello che si dà troppo spesso per scontato è che il metodo della maestra sia quello che funziona per il bambino.

Ad esempio i ragazzi con DSA faticano tantissimo ad imparare le tabelline con la ripetizione.

E il problema evidente è che si danno per scontati 5 passaggi fondamentali, che sono:

1. Il concetto di QUANTITÀ (e astrazione numero-quantità)
2. Che tuo figlio abbia acquisito il concetto di SOMMA (soprattutto se si perde nel procedimento)
3. Che abbia appreso davvero le strategie (e non significa dare la propria)
4. Che sia stato recepito il concetto di ordine
5. Accorgerti che non è detto che sia la memoria la modalità migliore.

L'aspetto più importante rimane il ricordarti che ogni persona ragiona in modo diverso, fa le cose in modo diverso e servono strategie funzionali per quella specifica persona e quella specifica difficoltà.