En este nuevo episodio de la segunda temporada de “Maestros en la educación” hablamos con Loli García sobre la importancia de seguir haciendo de nuestros centros escuelas donde prime los cuidados, y para ello aportará las claves que están en nuestra mano para lograrlo.

Loli García es psicóloga, educadora y formadora. Actualmente acompaña a profesores e instituciones facilitando procesos de transformación educativa, diseño de formación en línea y materiales para diferentes organizaciones.

En los últimos años ha trabajado como asesora pedagógica de Escuelas Católicas y además ha sido redactora jefe de la revista “Educadores” que edita la institución. En la actualidad continúa colaborando con Escuelas Católicas como miembro del equipo de tutores del Programa #profesinnovadores.

Ha participado como coautora y colaboradora en las guías de “Escuelas Creativas de Fundación Telefónica”, 2016 (https://www.fundaciontelefonica.com/cultura-digital/publicaciones/escuelas-creativas/612/), “Guía para actuar en caso de acoso escolar de Escuelas Católicas”, 2018 (https://www.escuelascatolicas.es/guia-acoso-escolar/); “Guía para educadores. El duelo en el ámbito escolar de Escuelas Católicas”, 2019 (https://www.escuelascatolicas.es/duelo/guia-duelo/); “Guía para impulsar proyectos de Innovación Pedagógica, PIE”, 2019 (https://issuu.com/escuelascatolicas/docs/guia-pie) y en publicaciones de revistas nacionales como “Cuadernos de Pedagogía”, “Anelle” y “Educadores” (https://issuu.com/escuelascatolicas/stacks/aae98a7897b54f4195124ab4a125958c).

En un acto más de generosidad, Loli ha compartido en este podcast los libros y artículos que considera imprescindibles profundizar sobre el cuidado: “El Acoso moral”, de Marie-France Hirigoyen (Editorial Paidós); “Eduquémonos para educar. Una guía para la educación moral de los docentes” y “Educar con todas las letras”, de Carme Timoneda (ambas editadas por la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia); “Más allá de tus heridas: Acompañamiento y sanación”, de Xosé Manuel Domínguez (Editorial Khaf); “Es nuestro momento. El paradigma del cuidado como desafío educativo”, de Luis Aranguren (Editorial PPC); “Una revolución de los cuidados para nuestra Pastoral Escolar: anotaciones para una evangelización cuidada, cuidadosa y cuidante”, de Oscar Alonso (Editorial Khaf); “The Learning Power Approach”, de Guy Claxton (Crown House Publishing); y el artículo de “Educadores” titulado “Repensar la educación a la luz de las neurociencias afectivas y sociales” de Catherine Gueguen.

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