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Benvenuto del PodCast di Synergie dedicato alle innovazioni tecnologiche nell'ambito della comunicazione visiva all'interno di scuole e aziende. Scopri le novità e le case history!
Gli approfondimenti di Synergie
Gli approfondimenti di Synergie
30 JAN 2020 · Intervista a Claudio Emiliani, titolare del Gruppo Emiliani di Ravenna
Il Gruppo Emiliani di Ravenna è una realtà consolidata ormai dal 1967 e che ha dimostrato di essere riuscita a evolversi con i cambiamenti del mercato IT; infatti, da sempre si occupa di tecnologia da proporre all'interno di scuole e aziende ma ovviamente col tempo l'offerta dei prodotti si è modificata per rispondere alle mutevoli esigenze del mercato.
Claudio ci racconta del come si sta passando a sostituire le lavagne interattive coi monitor interattivi e del perché la tendenza, a suo avviso, sarò sempre più questa.
Chiaramente ci parla di quelli che sono a suo avviso i vantaggi e i limiti delle due soluzioni, parlando anche di videoproiezione senza lampada.
Assieme a Claudio si affronta anche la tematica delle installazioni oltre che della formazione, quindi di tutto il post vendita che diventa sempre più una risorsa fondamentale per garantire il top del servizio alla propria clientela.
Trattiamo anche il tema delle installazioni congressuali e del digital signage, spiegando di cosa si tratta e come viene declinato dal Gruppo Emiliani.
Se sei di Ravenna e provincia e vuoi approfondire, visita il sito www.gruppoemiliani.it
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23 JAN 2020 · Intervista a Roberto Bocchi, Channel Sales Manager Italia per Optoma
Optoma è uno dei più grossi produttori mondali di videoproiettori e accessori per la videoproiezione, esiste da oltre 12 anni con filiali in tutto il Mondo.
Roberto ci racconta un po’ di come Optoma lavora nel settore educational e di come vede lui la digitalizzazione all’interno delle nostre aule, soprattutto in confronto con quanto succede nel Nord Europa.
In maniera molto semplice e concisa, Roberto chiarisce la differenza tra le varie tecnologie di videoproiezione portandoci a parlare non tanto in termini di “lampada e non lampada” piuttosto di “sorgenti luminose distinte”.
Infine, ricordiamo di quanto sia importante poter toccar con mano i prodotti e magari paragonarli tra loro; in questo Optoma e Synergie sono completamente disponibili a venirvi a trovare e portarvi la macchina in dimostrazione.
In chiusura, ricordiamo che Optoma sarà presenta ad ISE e qui https://www.optoma.it/ trovate il codice gratuito per la registrazione alla fiera.
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16 JAN 2020 · Intervista ad Alessandro Bencivenni, docente di francese all’interno di una scuola secondaria di II grado tra Arezzo e Firenze; ma Alessandro si occupa anche di formazione e divulgazione, è un blogger e uno speaker noto ai più come Il Prof. Digitale http://www.profdigitale.com/.
In compagnia di Alessandro abbiamo avuto modo di affrontare diverse tematiche e anche durante questa chiacchierata è emerso quanto la formazione e l’informazione sia fondamentale per una corretta divulgazione delle tecnologie all’interno delle nostre scuole.
Se è vero che possono mancare delle azioni a livello nazionale che possano appoggiare e sostenere questa visione, è altresì vero e fondamentale comprendere che l’iniziativa personale del docente è importantissima; come recita lo slogan di Alessandro, la rivoluzione parte dal singolo e in questo è strategico documentarsi liberamente sulle tendenze del digitale.
Questo serve perché ormai è palese che la scuola e il modo di insegnare siano cambiati portando gli studenti da discenti passivi a discenti attivi, che possono proprio interagire col professore per andare a creare contenuti didattici ancora più di valore perché pensati, vissuti e sperimentati.
Alessandro ci ricorda che strumenti quali LIM o monitor interattivi siano nati proprio come strumenti di collaborazione – ecco quindi che capiamo come il docente non debba farsi intimorire dall’idea che il suo studente ne sappia di più perché si lavorerà assieme.
Questo aspetto è importante per aiutare magari quei docenti che hanno più timore ad approcciarsi alla tecnologia perché temono di sfigurare, di saperne di meno del proprio studente.
Secondo Alessandro non è cosi, e non lo è per la maggior parte delle volte.
Questo pensiero del Prof Digitale ci ribalta, credo, un po’ il paradigma nel quale viviamo oggi ossia che i ragazzi siano dei nativi digitali, ci aspettiamo che usino la tecnologia in maniera consapevole e competente ma non per forza è cosi altrimenti non ci troveremmo ad affrontare casi di sexting o cyber bullismo.
Questi fatti di cronaca, ci dimostrano come i nostri ragazzi abbiano bisogno di essere guidati all’utilizzo degli strumenti digitali sia nella vita di tutti i giorni che nello studio; la scuola, e quindi il docente, ha un ruolo fondamentale in tutto questo.
Alessandro è anche Google Educator e allora ho colto l’occasione per approfondire con lui la questione delle risorse online gratuite.
Ce ne sono tantissime, sarebbe limitante usufruire solo di quelle date in dotazione con lo strumento digitale acquistato; cosi come è limitante basare la scelta di uno strumento digitale solo ed esclusivamente focalizzandosi sulle risorse e sui software che incluede.
Questo perché quello specifico software e tutti quei contenuti non potranno mai e poi mai essere esattamente quello che serve aduno specifico docente in una determinata classe.
E allora, sfrutta il web espazia, gioca, esplora e chiedi supporto alle tante community social che esistono.
Per contattare Alessandro aka Il Prof Digitale non ti resta che visitare il suo sito internet www.profdigitale.it , seguirlo sui suoi canali social e ascoltare il suo podcast Prof Digitale.
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12 DEC 2019 · Intervista a Giulia Battiston, responsabile della divisione Educational per Mach2 Informatica di Pordenone.
Giulia è una ragazza decisamente brillante e sveglia che sola sta gestendo la divisione Educational dell’azienda di Famiglia, riuscendo a portare interessanti risultati.
Assieme a lei abbiamo analizzato lo stato dell'arte della digitalizzazione nelle nostre aule e parlato di come bisognerebbe approcciarsi al mercato scolastico e di quanto la formazione, oltre che la giusta informazione, siano la chiave di volta per garantire un servizio che possa davvero rispondere alle richieste delle scuole.
Abbiamo poi parlato brevemente di quali sono, tra la nostra proposta tecnologica, le soluzioni che più l’hanno colpita e perché.
Per contattare Giulia non ti resta che visitare il sito internet www.mach2informatica.com o scriverle una mail a giulia@mach2informatica.it
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5 DEC 2019 · Intervista a Jessica Redeghieri, maestra scuola infanzia della provincia di Reggio Emilia e nota YouTuber esperta di coding e prodotti STEM.
Jessica ci racconta un po’ delle sue attività didattiche sviluppate anche grazie a internet e nello specifico con YouTube; assieme a lei capiamo quanto la tecnologia ci possa aiutare nella nostra quotidianità e come la si debba sfruttare al meglio; lei è riuscita a declinare e conciliare questa sua passione nel suo lavoro a scuola.
“La tecnologia è un mezzo e non un fine” e per questo va compresa e sfruttata; tutti i nuovi strumenti proposti all’interno delle nostre scuole devono aiutare e non limitare, per arrivare a questo bisogna comprenderli fino in fondo.
Jessica ha testato i nostri robot Ez-Robot che non conosceva e,benché inizialmentefosse molto scettica, alla fine ha ammesso di essersene innamorata perché condensano 3 aspetti che lei reputa fondamentali in categorie di prodotto del genere:
•facilità del montaggio
•semplicità nella programmazione
•possibilità di creare per sviluppare il pensiero
Abbiamo anche chiesto a Jessica di parlarci di Elmo, altro strumento ignoto e che ha reputato utilissimo soprattutto per la classe capovolta (e di questo ne abbiamo parlato con Enrico Scolé all’interno della puntata #3).
E poi la domanda di rito: lo stato dell’arte sulla digitalizzazione all’interno delle nostre scuole.
Per contattare Jessica non ti resta che visitare il suo sito internet www.jessicaredeghieri.it e seguirla sui social e sul suo canale YouTube https://www.youtube.com/user/jessicaredeghieri.
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28 NOV 2019 · Intervista a Isacco Petrucci, responsabile settore Educational per Epson Italia.
Assieme ad Isacco abbiamo parlato della struttura del mercato educational in Italia e di quello nord-europeo; da qui ci siamo trovati a chiarire la visione e la mission di Epson che mette al centro del proprio business la persona e i suoi bisogni, prima ancora di offrire delle scatole.
Siamo andati poi a curiosare sul significato e l’origine del nome Epson, davvero un aneddoto simpatico.
Abbiamo analizzato le differenze tra una soluzione con monitor interattivo e una con videoproiettore interattivo, valutandone i punti di forza e di criticità.
In chiusura sono state presentate le prossime azioni marketing di Epson.
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21 NOV 2019 · Intervista a Enrico Scolè, titolare di Esse Due (www.esseduelab.it) azienda del pavese specializzata nelle soluzioni di information technology da proporre all’interno di scuole e aziende.
Dopo aver chiaccherato con Enrico dello stato dell’arte in merito alla digitalizzazione all’interno delle nostre scuole e di quanto fondamentale sia il servizio di formazione da fare a seguito della semplice vendita, siamo andati ad affrontare il tema delle Flipped ClassRooms che è veramente lo scenario verso il quale stiamo andando.
Se ne parla tanto ma realmente come si attualizza e cosa significa?
Con quali strumenti è possibile andare a coinvolgere veramente i nostri studenti, quali tipo di lezioni possono essere condotte durante una “classe capovolta”?
Grazie a Enrico abbiamo avuto modo di approfondire questa tematica e sulle nostre pagine FaceBook e Instagram potrai visionare uno dei video al quale facciamo riferimento durante l'intervista.
Per contattare Enrico non ti resta che visitare il suo sito internet www.esseduelab.it e seguirlo sui social.
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14 NOV 2019 · Intervista a Gianluigi Bonanomi (www.gianluigibonanomi.com): giornalista informatico e formatore sui temi della comunicazione digitale – esperto di strategia marketing sui social, in particolare Linkedin; lavora all’interno delle scuole tenendo seminari e workshop sull’uso consapevole delle tecnologie.
Assieme a Gianluigi abbiamo discusso dei pericoli e delle opportunità del digitale, siamo andati ad analizzare lo stato dell’arte della digitalizzazione all’interno delle nostre scuole.
Quale uso viene fatto della tecnologia nelle nostre aule didattiche?
I docenti ne sono spaventati?
Abbiamo affrontato il problema della formazioni: chi la eroga, chi la fa.
Che differenze ci sono all’interno della scuola pubblica e scuola privata?
Grazie a Gianluigi abbiamo avuto modo di approfondire limiti, problemi e possibilità del digitale – anche in riferimento all’uso responsabile dei social network all’interno delle aule scolastiche.
Per contattare Gianluigi non ti resta che visitare il suo sito internet www.gianluigibonanomi.com e seguirlo sui social e sul suo canale PodCast Genitorialità e Tecnologia.
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7 NOV 2019 · Intervista ad Alessandro Santucci, socio e co-fondatore della Start Up Zainetto Verde Technology di Lucca!
Assieme ad Alessandro abbiamo parlato di tecnologia all'interno delle nostre aule didattiche, ci siamo soffermati su come sta cambiando il modo di far didattica andando ad approfondire due prodotti nello specifico: le stampanti 3D e la robotica.
I ragazzi di Zainetto Verde hanno creato un particolarissimo progetto con le stampanti Dremel Bosch in occasione del Lucca Comics & Games 2019.
Per contattare Alessandro e la sua squadra non ti resta che visitare il suo sito internet www.zvtech.it/ e seguirlo sui social Instagram e Facebook.
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